A.1
B.2
C.3
D.4
試從學(xué)前兒童心理發(fā)展的角度分析下面做法的危害。
有些家長(zhǎng)“望子成龍”心切,對(duì)幼兒安排了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),要么學(xué)英語,要么學(xué)鋼琴,要么學(xué)美術(shù)等等。每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排得滿滿得,周六周日也不例外,生怕孩子貪玩。從不輕易讓孩子與鄰居家的孩子共同玩耍,而自己也不愿與孩子一起游戲。即使孩子想嘗試做一些簡(jiǎn)單家務(wù)也由家長(zhǎng)完全包辦。