試從學前兒童心理發(fā)展的角度分析下面做法的危害。 有些家長“望子成龍”心切,對幼兒安排了一系列的學習活動,要么學英語,要么學鋼琴,要么學美術等等。每天的學習時間安排得滿滿得,周六周日也不例外,生怕孩子貪玩。從不輕易讓孩子與鄰居家的孩子共同玩耍,而自己也不愿與孩子一起游戲。即使孩子想嘗試做一些簡單家務也由家長完全包辦。
A.它是天生就會的,是無條件的反射運動 B.人在完成某一有意運動時,在頭腦中預先產生了運動的目的 C.有意運動是后天學會的 D.是被動運動的,它是人沒有意識到的
A.掌握口語詞匯 B.掌握字詞的寫法 C.掌握語音 D.掌握基本語法和口語表達能力