A.感知B.注意C.想象D.思維
A.直指型 B.列舉型 C.功用型 D.混合型
A.幼兒掌握空間概念早于實物概念 B.幼兒掌握數(shù)概念早于實物概念 C.幼兒掌握空間概念和數(shù)概念都晚于實物概念 D.幼兒同時掌握空間概念、數(shù)概念和實物概念