A、評價學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益 B、檢查教育教學(xué)工作的質(zhì)量 C、評價教師的教學(xué)質(zhì)量和工作效果 D、檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和發(fā)展程度 E、檢查學(xué)校的物質(zhì)設(shè)備
A、促進學(xué)生的個性發(fā)展 B、教學(xué)過程中,強調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識的過程 C、重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng) D、把學(xué)生的全面發(fā)展與個性發(fā)展結(jié)合起來 E、把教學(xué)過程理解為知識積累的過程
A、走向“科學(xué)的人道主義” B、培養(yǎng)承擔社會義務(wù)的態(tài)度 C、培養(yǎng)“完善的人” D、培養(yǎng)有能力的人 E、培養(yǎng)創(chuàng)造性