教師對社會和他人履行義務的道德責任感和自我評價能力,是教師個人意識中各種道德心理因素的有機結合。
指的是教師群體共有的心理特征和思想行為特質,是教師在教育活動中表現出來的認知、清感、性格、氣質、能力和道德品質等特質。