是對關(guān)于是非、好壞和善惡的行為準(zhǔn)則及其意義的認(rèn)識(shí)。
指個(gè)人依據(jù)一定的社會(huì)道德準(zhǔn)則行動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)的穩(wěn)定特征成傾向。
指在教學(xué)情境中,教師先呈現(xiàn)規(guī)則的若干例證,然后,讓學(xué)生在例證中概括出一般規(guī)則的學(xué)習(xí)方式。