指在教學(xué)情境中,教師先呈現(xiàn)規(guī)則的若干例證,然后,讓學(xué)生在例證中概括出一般規(guī)則的學(xué)習(xí)方式。
指在元認(rèn)知的作用下,具體調(diào)節(jié)記憶方法的策略。
指?jìng)€(gè)體在認(rèn)知活動(dòng)進(jìn)行過程中,對(duì)自己的認(rèn)知活動(dòng)積極進(jìn)行監(jiān)控,并相應(yīng)地進(jìn)行調(diào)節(jié),以達(dá)到預(yù)定目的。