A.從課時備課轉(zhuǎn)向單元整體備課 B.從定義中心的概念教學(xué)到基于認(rèn)識轉(zhuǎn)變和發(fā)展的概念教學(xué) C.探索觀念建構(gòu)為本的教學(xué) D.體現(xiàn)三維目標(biāo)的融合
A.能探究的內(nèi)容,就一定要探究 B.討論是一種探究形式 C.學(xué)生做實(shí)驗(yàn),就表明學(xué)生在探究 D.教師演示實(shí)驗(yàn)不是探究活動
A.教材 B.目的 C.方針 D.實(shí)際