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要素加權(quán)評分法在確定各要素的權(quán)重和等級之后,需要對每一要素的作用大小進行處理,確定分值。
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培訓(xùn)項目在時間進度和資源投入進度方面應(yīng)與規(guī)劃保持一致。
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職業(yè)生涯管理的目的就是要通過對以往成長經(jīng)驗的反思評估自己的價值。
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