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填空題
從進化的歷史觀引出“法后王”的主張,又走向輕視傳統(tǒng)文化的極端;從富國強兵的愿望導(dǎo)出對“耕戰(zhàn)”的倡導(dǎo),又流于否定文化教育活動的偏頗„„這些就是先秦()教育思想的軌跡。
答案:
法家
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填空題
在先秦諸子中,()將君師并稱,()則進而把師提到與天地、祖宗并列的地位,對后世中國封建社會“師道尊嚴”的形成有很大影響。
答案:
孟軻;荀卿
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填空題
“學(xué)惡乎始?惡乎終?曰„„其義則始乎為士,終乎為圣人。”這反映了()對教育目的的基本主張。
答案:
荀卿
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