<thead id="qfuxl"></thead>

<li id="qfuxl"><meter id="qfuxl"></meter></li>

單項選擇題

【案例分析題】塔里克，男，23歲，也門人，到中國留學已一年多。平時，塔里克很喜歡和中國人交流，碰到不懂的詞語時，他一般不會向中國人請教詞義或查詞典。只有影響交流時，他才會請中國人幫忙解釋。現(xiàn)在，他通過了HSK（四級），在和中國人交流的過程中還掌握了不少流行語。在影響第二語言學習者個體差異的一般因素中，對塔里克影響最大的因素是：（）

A.年齡
B.性格
C.認知方式
D.交際能力

你可能感興趣的試題

單項選擇題

【【案例分析題】】塔里克，男，23歲，也門人，到中國留學已一年多。平時，塔里克很喜歡和中國人交流，碰到不懂的詞語時，他一般不會向中國人請教詞義或查詞典。只有影響交流時，他才會請中國人幫忙解釋。現(xiàn)在，他通過了HSK（四級），在和中國人交流的過程中還掌握了不少流行語。在影響第二語言學習者個體差異的一般因素中，對塔里克影響最大的因素是：（）

A.年齡
B.性格
C.認知方式
D.交際能力

單項選擇題

【案例分析題】塔里克，男，23歲，也門人，到中國留學已一年多。平時，塔里克很喜歡和中國人交流，碰到不懂的詞語時，他一般不會向中國人請教詞義或查詞典。只有影響交流時，他才會請中國人幫忙解釋?，F(xiàn)在，他通過了HSK（四級），在和中國人交流的過程中還掌握了不少流行語。對第二語言習得基本概念的理解，下列哪項正確？（）

A.對于美國的華裔兒童來說，英語是他的母語
B.第二語言學習者與兒童第一語言的習得順序有較大差異
C.第二語言習得者常常有意識地習得語言規(guī)則，努力提高語言能力
D.語言習得是一個無意識的過程，可在教室中進行，也可在教室外進行

單項選擇題

【案例分析題】塔里克，男，23歲，也門人，到中國留學已一年多。平時，塔里克很喜歡和中國人交流，碰到不懂的詞語時，他一般不會向中國人請教詞義或查詞典。只有影響交流時，他才會請中國人幫忙解釋。現(xiàn)在，他通過了HSK（四級），在和中國人交流的過程中還掌握了不少流行語。語言學能是構成個體差異的重要因素。根據(jù)卡羅爾的理論，除了語音編碼解碼能力和語法感知能力外，語言學能還包括：（）

A.詞匯記憶能力、語言推理能力
B.機械記憶能力、語言歸納能力
C.語言歸納能力、語言推理能力

<tr id="tbw8k"></tr>

<li id="tbw8k"></li>