A.獲得知識和技能經(jīng)驗計劃和準備工作駕駛臺班組的資源管理通信和反饋; B.采用鼓勵而不是批評的方式進行提示,充分發(fā)揮班組的情景意識,包括:船長,駕駛員,引航員和船上其他所有船員的個人情景意識; C.班組成員應認識到其任務和作用,做好各自的本職工作,及時做好有效的溝通; D.均是。
A.船長熟悉船舶及其設備的性能與不足之處,但不熟悉當?shù)厍闆r,船長對船舶安全負有最終責任; B.當他認為必要的時候,有權從引航員手中接管船舶指揮權; C.引航員在船時,不解除船長或值班駕駛員對船舶安全所負責任和義務; D.調(diào)度拖輪。
A.船長熟悉船舶及其設備的性能與不足之處,但不熟悉當?shù)厍闆r。船長對船舶安全負有最終責任; B.當他認為必要的時候,有權從引航員手中接管船舶指揮權; C.引航員在船時,不解除船長或值班駕駛員對船舶安全所負責任和義務; D.均是。