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問答題
【論述題】高中的統(tǒng)計與初中的統(tǒng)計有哪些區(qū)別？
答案：
在義務(wù)教育階段，學(xué)生通過豐富的實例，初步感受了抽樣的必要性；學(xué)習(xí)了象形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖、頻率分...
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問答題
【論述題】為什么說平面向量改變了中學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)？
答案：
向量是近代數(shù)學(xué)中重要和基本的數(shù)學(xué)概念之一，是溝通代數(shù)和幾何的一種工具。向量作為一個既有方向又有大小的量，在現(xiàn)代數(shù)學(xué)的發(fā)展...
問答題
【簡答題】結(jié)合實例談?wù)?，在高中課程教學(xué)中，為什么不強調(diào)幾何概型，而強調(diào)隨機模擬的思想？
答案：
在高中課程的教學(xué)中，應(yīng)對模擬的思想給予特別的關(guān)注，這個思想十分重要。典型的例子是用幾何概率來計算平面圖形的面積，它很直觀...
