A.語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進行 B.語文教學(xué)應(yīng)尊重學(xué)生的個體差異,鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式 C.教師應(yīng)該精心設(shè)計和組織教學(xué)活動,重視啟發(fā)式、討論式教學(xué),啟迪學(xué)生智慧,提高語文教學(xué)質(zhì)量 D.教師應(yīng)該充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)等教育資源,拓展語文學(xué)習(xí)空間
A.練習(xí)系統(tǒng) B.知識系統(tǒng) C.助讀系統(tǒng) D.選文系統(tǒng)
A.教師不應(yīng)以模式化的解讀來代替學(xué)生的體驗和思考 B.閱讀教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、欣賞和評價的能力 C.閱讀教學(xué)應(yīng)強調(diào)合作精神,注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力 D.要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提高閱讀品位