【案例分析題】材料：某校教師A進行“生物與環(huán)境的關(guān)系”內(nèi)容教學(xué)，其中教學(xué)目標有：體驗科學(xué)探究的一般過程，學(xué)習(xí)控制實驗變量和設(shè)計對照實驗.在實驗中學(xué)會與其他同學(xué)交流合作。養(yǎng)成愛護實驗動物的情感。下面是A教師的教學(xué)片段：師：我看了一下，同學(xué)們都做好了準備工作，現(xiàn)在我們開始進行科學(xué)探究實驗。大家按照我說的去做：四人一組，請每個小組將準備的各項材料放在桌子上，在紙盒中一半放干土，另一半放濕土。然后將10只鼠婦放在濕土和干土交界處，開始觀察和計時，并安排其中一名同學(xué)記錄。（學(xué)生分組實驗）（5分鐘后，各組匯報在濕土和干土中的鼠婦數(shù)目，全班匯總?，F(xiàn)象是：大部分的鼠婦集中在濕土中。）師：這個實驗說明了什么？生1：說明鼠婦喜歡濕土。生2：說明水影響鼠婦的生存。師：很好！我們通過剛才的實驗，探究出水是影響鼠婦生存的因素。還有沒有其他因素影響鼠婦的生存呢？我們繼續(xù)探究。請各組將干土部分灑點水，變成濕土，將紙板蓋在紙盒的一半?，F(xiàn)在開始觀察，并計時和記錄。（10分鐘后，各組匯報在亮處和暗處的鼠婦數(shù)目，全班匯總?，F(xiàn)象是：大部分鼠婦集中在暗處，少數(shù)鼠婦在原位未動。）師：這個實驗說明了什么？生3：說明光影響鼠婦的動向。師：非常好！同學(xué)們都有很強的探究意識，能夠準確得出實驗結(jié)論。由于時間關(guān)系，對于溫度是否影響鼠婦的生存，我們放在課外進行探究。請同學(xué)們課外完成實驗報告后，將鼠婦放回大自然中。根據(jù)材料回答：

（1）本材料中運用了合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略，談?wù)労献鲗W(xué)習(xí)的含義。
（2）簡述合作學(xué)習(xí)的原則。