A.娛樂性原則 B.科學性原則 C.可操作性原則 D.整體性原則
A.主體功能 B.導向功能 C.激勵功能 D.調控功能
A.傳統(tǒng)的音樂教學評價主要是終結性評價 B.常見的表現(xiàn)形式主要為等級、分數(shù)等 C.忽視了作為主體學生的情感、興趣 D.傳統(tǒng)音樂教學評價完全不符合新課程標準,應給予否定