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A.傳統(tǒng)的音樂教學評價主要是終結(jié)性評價
B.常見的表現(xiàn)形式主要為等級、分數(shù)等
C.忽視了作為主體學生的情感、興趣
D.傳統(tǒng)音樂教學評價完全不符合新課程標準，應(yīng)給予否定

A.評價方法由單一向綜合發(fā)展
B.從重視結(jié)果評價向重視過程評價發(fā)展
C.強調(diào)創(chuàng)造適合并促進學生發(fā)展的教學環(huán)境
D.評價主體由一元向多元發(fā)展.評價對象由被動等待向主動參與發(fā)展