A.行為失調(diào)
B.應激癥狀
C.日常生活
D.社會支持
E.使用工具的活動
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A.臨終關(guān)懷照顧
B.少醫(yī)療性照顧
C.照顧與社會服務緊密結(jié)合
D.游樂型照顧
E.多預防性照顧
A.健康信息產(chǎn)生
B.知曉健康信息
C.健康信念認同
D.態(tài)度向有利于健康的方向轉(zhuǎn)變
E.采納健康的行為和生活方式
A.聽力障礙
B.訊息障礙
C.語言學障礙
D.符號障礙
E.心理障礙
A.個人與個人之間
B.個人與群體之間
C.群體與群體之間
D.社區(qū)人群之間
E.以上都是
A.行政干預
B.法規(guī)干預
C.傳播干預
D.教育干預
E.技能干預
A.開發(fā)領(lǐng)導
B.資源利用
C.組織協(xié)調(diào)
D.政府幫助
E.健康目標
A.倡導履行社會責任，建立合作關(guān)系和聯(lián)盟為主要工作方法
B.以知識傳播為基礎(chǔ)，但注重雙向交流和信息反饋
C.注重行為教育和行為干預
D.健康教育計劃注重于設計和評價
E.將健康行為與政治、組織和經(jīng)濟干預相結(jié)合
A.嬰幼兒母親
B.嬰幼兒
C.婦幼保健醫(yī)護人員
D.鄉(xiāng)村醫(yī)生
E.兒科醫(yī)生
A.圍生期教育、嬰幼兒期教育、兒童期教育
B.建立健康生活方式、預防慢性退行性病變、預防癌癥、更年期保健教育
C.老年人日常生活保健教育、老年休閑活動健康教育、老年人心理調(diào)適健康指導、臨終關(guān)懷與人生終結(jié)的教育
D.青春期教育
E.健康生活方式教育
A.兒童階段、青少年階段、成年階段
B.兒童階段、青年階段、老年階段
C.人生準備階段、人生成熟階段、晚年階段
D.人生準備階段、人生保護階段、晚年生活質(zhì)量階段
E.少年階段、成年階段、老年階段
最新試題
人際傳播可分為哪幾種形式（）。
人生三階段中，人生保護階段針對的是（）。
在社區(qū)慢性病健康教育過程中，從傳播效果的層次看屬于健康信念認同的是（）。
健康教育的內(nèi)容包括（）。
社區(qū)健康教育的工作重點有（）。
大眾傳播常見的障礙有（）。
在老年社區(qū)保健中衛(wèi)生服務的照顧范圍應該是（）。
人生保護階段的健康教育內(nèi)容主要是（）。
在實施病人健康教育時，首先要進行（）。
適用于啟發(fā)式教育方法的人群是（）。