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教育機(jī)智是在教育情境中發(fā)生的,是指向“自我”的實(shí)踐,是教學(xué)的即席創(chuàng)作。
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對(duì)癥下藥是教育機(jī)智的主要表現(xiàn)之一。
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判斷題
所謂“暈圈”效應(yīng)就是說(shuō),—旦我們不喜歡某人,就會(huì)對(duì)此人不以為然,對(duì)他的要求漠然置之。
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