A.將所學(xué)專業(yè)與霍蘭德職業(yè)興趣各個(gè)維度結(jié)合,思考相關(guān)職業(yè)。 B.當(dāng)身邊同學(xué)都忙于考證時(shí),探尋這是否是合理的生涯發(fā)展行為。 C.課堂上學(xué)到新的理論后,立即尋找合適的情境進(jìn)行運(yùn)用。 D.求職時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)職位很合適自己。但這一職位原先并不在自己的計(jì)劃中,依然決定試一試。
A.入職后,無論領(lǐng)導(dǎo)布置何工作,都極力表現(xiàn)。 B.入職后,潛心學(xué)習(xí),盡快提升職業(yè)勝任。 C.發(fā)現(xiàn)一同入職的同事能力比自己強(qiáng)。在各種場合,都與對(duì)方爭風(fēng)頭。 D.入職后,尊重領(lǐng)導(dǎo)與同事
A.訪談前靜態(tài)職業(yè)探索做得不充分 B.關(guān)注職業(yè)人士的生活 C.設(shè)計(jì)的問題讓職業(yè)人士回想了半天 D.訪談前,將訪談提綱發(fā)給職業(yè)人士閱覽