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【論述題】聯(lián)系實(shí)際談?wù)勝|(zhì)性評價(jià)方法的優(yōu)勢和局限。
答案:
質(zhì)性評價(jià)方法是指評價(jià)者通過特定方法(觀察、記錄、實(shí)物分析以及與評價(jià)對象進(jìn)行對話、交流等),收集反映評價(jià)對象發(fā)展?fàn)顩r的豐富...
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【論述題】論述標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)評分過程及應(yīng)該注意的基本問題。
答案:
試卷評分過程通常有三個(gè)環(huán)節(jié):
(1)試評和制定評分細(xì)則。在開始評分之前,應(yīng)對標(biāo)準(zhǔn)答案和評分方法進(jìn)行研究,然后...
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【論述題】論述以人為本評價(jià)理念的由來。
答案:
(1)在教育評價(jià)的發(fā)展歷史上,泰勒模式曾在相當(dāng)長一段時(shí)間內(nèi)處于主導(dǎo)地位。20世紀(jì)30年代初,西方面臨一場嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī),...
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