A.先成說(shuō) B.后驗(yàn)說(shuō) C.發(fā)生認(rèn)識(shí)說(shuō) D.中間論觀點(diǎn)
A.精神分析學(xué) B.進(jìn)化論 C.德國(guó)的理性主義 D.生物學(xué) E.格式塔學(xué)說(shuō) F.符號(hào)邏輯學(xué)
A.兒童形成了消極的自我概念 B.兒童的真實(shí)自我與理想自我出現(xiàn)分離 C.兒童表現(xiàn)“自我不協(xié)調(diào)的人”的特征 D.兒童缺乏積極的自我關(guān)注 E.非人本主義的教育方式