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教育評價的模式有目標達成模式,CIPP 模式,應答評價模式。
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隸屬度標準的編制有兩種方法:一是與量表式標準相匹配的隸屬度分段法。二是與期望評語標準相匹配的隸屬度全域法。
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美國在1991年頒布的全國性教育改革計劃《美國2000年:教育戰(zhàn)略》將“入學準備”作為國家教育目標的第一目標。
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