是指在教學中引導學生直接感知事物,模型或通過教師用形象語言描繪教學對象,使學生獲得豐富的感性認識。
是根據(jù)一定的教育目的和教學任務(wù),遵循教學過程的基本規(guī)律而制定的對教學的基本要求,是指導教學活動的一般原理。