是指在教學中引導學生直接感知事物,模型或通過教師用形象語言描繪教學對象,使學生獲得豐富的感性認識。
是根據(jù)一定的教育目的和教學任務,遵循教學過程的基本規(guī)律而制定的對教學的基本要求,是指導教學活動的一般原理。
是指教學中客觀存在的,本質(zhì)的,內(nèi)在的,必然的聯(lián)系。教學有其客觀存在的規(guī)律。