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歸因理論是從原因來闡述學習動機的。
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強化理論認為正強化比負強化更有作用。
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強化理論不僅討論外部因素或環(huán)境刺激對行為的影響,而且考慮人的內(nèi)在因素和主觀能動性對環(huán)境的反作用。
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