深度加工材料 有效運用記憶術 適當過度學習 合理進行復習
學習材料之間的共同要素或相似性 原有知識經(jīng)驗的概括程度 學習情境的相似性 學習的定勢和態(tài)度 認知結構的特點 學習的策略和水平