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導(dǎo)學(xué)案是以“()、()、()”為核心的梯段式、結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)載體。具有引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動參與、合作探究、持續(xù)發(fā)展,呈現(xiàn)出()、()、()等特點,
答案:
主題;探究;表現(xiàn);導(dǎo)學(xué)設(shè)計“多維度”;學(xué)習(xí)策略“多層次”;展示方案“多形式”
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問答題
【簡答題】在課改中有人說:大班額課改難度大,不宜推行,其實到過麻將館的人都知道,不論有多少人參入打麻將,老板總是會把參入者分成四人一小組。打麻將很能說明教學(xué)問題,打麻將其實就是學(xué)習(xí)建構(gòu),基于自己的基礎(chǔ)、認知、思維完成知識的建構(gòu)。請結(jié)合麻將館打麻將談?wù)勀銓Υ蟀囝~小組合作學(xué)習(xí)的構(gòu)建。
答案:
麻將館組織“學(xué)習(xí)”是分組,即四人一組。
這與我們推行的自主教育小組合作學(xué)習(xí)是非常的相似...
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問答題
【簡答題】小組劃分應(yīng)遵循“同質(zhì)結(jié)對,異質(zhì)編組,組間平行”的基本編組原則。根據(jù)你的經(jīng)驗,談?wù)勀闶窃鯓觿澐趾徒M合小組的。
答案:
根據(jù)馬安中小學(xué)班級“139”模式,我認為每班以6—9個小組為宜,每組4-6人。
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