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A.對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)涉及學(xué)生在參與學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，比如在小組實(shí)驗(yàn)中的動(dòng)手操作表現(xiàn)和課堂上回答問題的積極性及理解的準(zhǔn)確性
B.對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)把小組的評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)者個(gè)人的表現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)合起來
C.在此案例中，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)可以采用觀察法和測(cè)驗(yàn)法相結(jié)合
D.本課的教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生能運(yùn)用公式進(jìn)行圓面積的計(jì)算，因此，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)就是對(duì)學(xué)生在“應(yīng)用新知，拓展思維”階段中答題的速度和準(zhǔn)確性的

A.評(píng)價(jià)指標(biāo)的多元化
B.評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化
C.評(píng)價(jià)主體的多元化
D.評(píng)價(jià)方法的多元化