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旅游人類學(xué)站在文化研究的客觀立場(chǎng),參與具體的旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)與旅游評(píng)估管理等工作,對(duì)旅游規(guī)劃、旅游模式中出現(xiàn)的諸多不平等問題進(jìn)行揭示,促進(jìn)地方旅游的健康發(fā)展。
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法律人類學(xué)針對(duì)社會(huì)文化系統(tǒng)中的秩序規(guī)范與民間社會(huì)中的懲戒律令,展開地方性知識(shí)的深描,對(duì)國(guó)家法律文本的制作與實(shí)踐過程中遇到的問題,提出文化與社會(huì)角度的見解。
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教育人類學(xué)立足對(duì)教育領(lǐng)域的一手觀察資料,結(jié)合教育現(xiàn)象中的具體文化情境與文化實(shí)踐,指出通往更佳教育的途徑,并揭示教育的平等與不平等議題。
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