A.理想與愛(ài)好 B.知識(shí)與技能 C.過(guò)程與方法 D.情感態(tài)度與價(jià)值觀
A.信度 B.效度 C.難度 D.區(qū)分度
A.語(yǔ)言知識(shí) B.情感態(tài)度 C.學(xué)習(xí)策略 D.文化意識(shí)
A.素質(zhì)教育學(xué)習(xí)理論 B.建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論 C.探究教學(xué) D.多元智能理論
A.既要力求使全班學(xué)生都投入活動(dòng)又要防止有的學(xué)生在活動(dòng)中成為“南郭先生” B.既要合作學(xué)習(xí),又要以個(gè)人學(xué)習(xí)作為合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) C.既要活躍,又要沉靜,以適應(yīng)外傾和內(nèi)傾學(xué)生的需要 D.重在保證課堂活動(dòng)不單一化,也增強(qiáng)直觀性