A.素質(zhì)教育學習理論 B.建構主義的學習理論 C.探究教學 D.多元智能理論
A.培養(yǎng)目標 B.課程計劃 C.學科課程標準 D.教材
A.信度 B.效度 C.難度 D.區(qū)分度