綜合教育章節(jié)練習(xí)(2019.11.09)

單項(xiàng)選擇題
通過(guò)下列哪項(xiàng)可以下載網(wǎng)頁(yè)上的圖片類素材？（）
A、可以通過(guò)鼠標(biāo)右擊圖片，點(diǎn)擊“目標(biāo)另存為”命令保存所需圖片
B、可以通過(guò)對(duì)資源鏈接地址單擊右鍵，在彈出的菜單中，選擇“目標(biāo)另存為”選項(xiàng)，即可將資源保存到本地
C、可以通過(guò)鼠標(biāo)右擊圖片，點(diǎn)擊“圖片另存為”命令保存所需圖片
D、通過(guò)選中圖片，點(diǎn)擊“復(fù)制”“粘貼”命令保存所需圖片
問(wèn)答題
意志的具體特征。
答案：1、意志行動(dòng)是人特有的自覺(jué)確定目的的行動(dòng)。2、意志對(duì)活動(dòng)有調(diào)節(jié)支配作用，使人的行動(dòng)能按設(shè)定好的目的去改造世界。3、克服內(nèi)...
判斷題
一般能力是指適用于較廣范圍的，從事各種活動(dòng)都必須具備的基本能力，如觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力等。通常的說(shuō)的智力主要是指一般能力。
答案：正確
多項(xiàng)選擇題
布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)包含哪幾種幾乎同時(shí)發(fā)生的過(guò)程（）
A.新知識(shí)的獲取
B.智力的發(fā)展
C.知識(shí)的改造
D.檢查知識(shí)是否恰當(dāng)和充足
E.思維能力的提高
單項(xiàng)選擇題
用于排除搜索結(jié)果中制定的內(nèi)容的方法是（）。
A、+號(hào)
B、-號(hào)
C、空格
D、等號(hào)
問(wèn)答題
需要層次理論對(duì)教學(xué)的啟發(fā)。
答案：在教學(xué)中，教師只有努力滿足學(xué)生的認(rèn)識(shí)需要和學(xué)習(xí)需要，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在思想工作中，要特別重視滿足學(xué)生自尊的需要...
名詞解釋
研究性學(xué)習(xí)
答案：研究性學(xué)習(xí)是以“培養(yǎng)學(xué)生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、從而解決問(wèn)題的能力&rdq...
判斷題
數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的四個(gè)具體目標(biāo)領(lǐng)域是知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度。
答案：正確
名詞解釋
雙軌制
答案：在18—19世紀(jì)的西歐，在社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展及特定的歷史文化條件影響下，由古代學(xué)校演變來(lái)的帶有等級(jí)特權(quán)痕跡的...
單項(xiàng)選擇題
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的直觀，包括實(shí)物直觀、模象直觀和（）
A.形象直觀
B.表象直觀
C.語(yǔ)言直觀

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綜合教育章節(jié)練習(xí)(2019.11.09)

通過(guò)下列哪項(xiàng)可以下載網(wǎng)頁(yè)上的圖片類素材？（）

意志的具體特征。

一般能力是指適用于較廣范圍的，從事各種活動(dòng)都必須具備的基本能力，如觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力等。通常的說(shuō)的智力主要是指一般能力。

布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)包含哪幾種幾乎同時(shí)發(fā)生的過(guò)程（）

用于排除搜索結(jié)果中制定的內(nèi)容的方法是（）。

需要層次理論對(duì)教學(xué)的啟發(fā)。

研究性學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的四個(gè)具體目標(biāo)領(lǐng)域是知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度。

雙軌制

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的直觀，包括實(shí)物直觀、模象直觀和（）

綜合教育章節(jié)練習(xí)(2019.11.09)

通過(guò)下列哪項(xiàng)可以下載網(wǎng)頁(yè)上的圖片類素材？（）

意志的具體特征。

一般能力是指適用于較廣范圍的，從事各種活動(dòng)都必須具備的基本能力，如觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力等。通常的說(shuō)的智力主要是指一般能力。

布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)包含哪幾種幾乎同時(shí)發(fā)生的過(guò)程（）

用于排除搜索結(jié)果中制定的內(nèi)容的方法是（）。

需要層次理論對(duì)教學(xué)的啟發(fā)。

研究性學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的四個(gè)具體目標(biāo)領(lǐng)域是知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度。

雙軌制

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的直觀，包括實(shí)物直觀、模象直觀和（）

通過(guò)下列哪項(xiàng)可以下載網(wǎng)頁(yè)上的圖片類素材？（）

意志的具體特征。

一般能力是指適用于較廣范圍的，從事各種活動(dòng)都必須具備的基本能力，如觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力等。通常的說(shuō)的智力主要是指一般能力。

用于排除搜索結(jié)果中制定的內(nèi)容的方法是（）。

需要層次理論對(duì)教學(xué)的啟發(fā)。

數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的四個(gè)具體目標(biāo)領(lǐng)域是知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的直觀，包括實(shí)物直觀、模象直觀和（）