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現(xiàn)代教育理論素質教育思想章節(jié)練習(2019.05.07)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題夸示性消費經(jīng)過媒體的報道會對普通人的消費觀帶來影響。

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2.判斷題人才綜合培養(yǎng)是社會對人才綜素質要求提高的必然趨勢，這也是素質教育的一個基本目的。

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3 下面對多元社會的描述不正確的一項是（）。

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4.判斷題現(xiàn)代化的發(fā)展離不開科學和人文的全面發(fā)展。

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5.判斷題素質教育評價，就是依據(jù)素質教育的目的和規(guī)律的統(tǒng)一尺度對素質教育及其成果的價值作出合理判斷。

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6 隋煬帝對薛道衡、王胄作詩的態(tài)度體現(xiàn)了專制君主對（）的壟斷。

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7.判斷題塑造與潛能實現(xiàn)應該是對立的。

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8 （）永遠是教育的根本目的之一。

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9.判斷題個性潛能往往是多方面的，包括運動、語言、操作、計算、邏輯推理、組織領導等等。

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10.判斷題人的素質的差異，常常就是所擁有的文化底蘊和社會財富的差異。

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