作物育種學(xué)種質(zhì)資源章節(jié)練習(xí)(2019.05.03)

來源：考試資料網(wǎng)

1 作物起源中心學(xué)說的創(chuàng)始人是（）。

2.名詞解釋次生中心

作物由原生起源中心地向外擴散到一定范圍時，在邊緣地點又會因作物本身的自交和自然隔離而形成新的隱性基因控制的多樣化地區(qū)。

3.問答題論述作物起源中心學(xué)說的主要內(nèi)容是什么？

參考答案：①作物起源中心有兩個主要特征，即基因的多樣性和顯性基因的頻率較高多樣化中心。所以又可稱為基因中心或變異；
②最...

4.填空題收集品種資源的方式有（）、（）、交換和轉(zhuǎn)引等。

參考答案：國內(nèi)外考察收集；征集

5.填空題當(dāng)作物由原生起源中心地向外擴散到一定范圍時，在邊緣地點又會因作物本身的自交和自然隔離而形成新的隱性基因控制的多樣化地區(qū)，稱為（），它有4個特點：①（）；②（）；③有大量的變異；④有大量的隱性基因。

參考答案：次生起源中心；無野生祖先；有新的特有類型

6.填空題在一定的生態(tài)環(huán)境中，（）草本作物間在遺傳性狀上存在著一種相似的平行現(xiàn)象。

7.名詞解釋種植保存

指根據(jù)不同作物的耐貯性特點，每隔一定時期（年限）在田間種植一次。

8.填空題（）對本地的自然和栽培條件具有高度的適應(yīng)性，對當(dāng)?shù)夭涣細(xì)夂驐l件和病蟲害有較強的耐性和抗性。

參考答案：本地品種資源

9.填空題根據(jù)馴化的來源，作物分為兩類，一類為人類有目的馴化的植物，如水稻、玉米、小麥、棉花等，稱（），另一類是與原生作物伴生的雜草，當(dāng)其被傳播到不適宜于原生作物而對雜草有利的環(huán)境時，就被人類分離而形成栽培的主體，如燕麥和黑麥，這類作物稱為（）。

參考答案：原生作物；次生作物

10 在基因庫中按照遺傳類型分類為（）。

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