國(guó)家開放大學(xué)(現(xiàn)代教育思想)章節(jié)練習(xí)(2019.05.01)

單項(xiàng)選擇題
現(xiàn)代教育思想中一個(gè)非常重要的內(nèi)涵，就是科學(xué)教育必須與（）相結(jié)合。
A.技術(shù)教育
B.素質(zhì)教育
C.藝術(shù)教育
D.人文教育
名詞解釋
教育思想（狹義）
答案：狹義的教育思想主要是指經(jīng)過(guò)人們理論加工而形成的，具有思維深刻性、抽象概括性、邏輯系統(tǒng)性和現(xiàn)實(shí)普遍性的教育認(rèn)識(shí)。
多項(xiàng)選擇題
科學(xué)教育思想的現(xiàn)實(shí)意義是（）。
A.全面理解科學(xué)教育的內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握我國(guó)科學(xué)教育的目標(biāo)
B.全面優(yōu)化和營(yíng)造科學(xué)教育的環(huán)境
C.加快科學(xué)課程改革步伐，優(yōu)化科學(xué)學(xué)科教學(xué)
D.充分開掘和利用現(xiàn)代教育技術(shù)的教育價(jià)值
填空題
文素養(yǎng)可以區(qū)分為三個(gè)不同層面，即人文知識(shí)、人文態(tài)度和（）。
答案：人文精神
判斷題
人文教育主要目標(biāo)是要提高人們的人文素養(yǎng)，使人活得更自覺、更高尚、更高雅。（）
答案：正確
多項(xiàng)選擇題
《學(xué)習(xí)--內(nèi)在的財(cái)富》提出，21世紀(jì)的教育應(yīng)該有四大支柱，即（）。
A."學(xué)會(huì)求知"
B."學(xué)會(huì)做事"
C."學(xué)會(huì)做人"
D."學(xué)會(huì)共處"
填空題
我國(guó)教育工作必須從“（）教育”的軌道上轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，大力實(shí)施旨在提高全民族（）和（）的素質(zhì)教育。
答案：應(yīng)試；綜合素質(zhì)；創(chuàng)新能力
填空題
實(shí)踐教育思想主張，必須堅(jiān)持貫徹教育與（）相結(jié)合的基本原則。
答案：生產(chǎn)勞動(dòng)
單項(xiàng)選擇題
（）是人才培養(yǎng)過(guò)程中最重要的因素和力量。
A.教育方法
B.教育制度
C.教育思想
D.教育環(huán)境
填空題
教育思想最基本的功能是對(duì)教育事物的（）功能。
答案：認(rèn)識(shí)

<strike id="pi274"></strike>

首頁(yè)

題庫(kù)

網(wǎng)課

在線?？?/h3>

桌面端

國(guó)家開放大學(xué)(現(xiàn)代教育思想)章節(jié)練習(xí)(2019.05.01)

現(xiàn)代教育思想中一個(gè)非常重要的內(nèi)涵，就是科學(xué)教育必須與（）相結(jié)合。

教育思想（狹義）

科學(xué)教育思想的現(xiàn)實(shí)意義是（）。

文素養(yǎng)可以區(qū)分為三個(gè)不同層面，即人文知識(shí)、人文態(tài)度和（）。

人文教育主要目標(biāo)是要提高人們的人文素養(yǎng)，使人活得更自覺、更高尚、更高雅。（）

《學(xué)習(xí)--內(nèi)在的財(cái)富》提出，21世紀(jì)的教育應(yīng)該有四大支柱，即（）。

我國(guó)教育工作必須從“（）教育”的軌道上轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，大力實(shí)施旨在提高全民族（）和（）的素質(zhì)教育。

實(shí)踐教育思想主張，必須堅(jiān)持貫徹教育與（）相結(jié)合的基本原則。

（）是人才培養(yǎng)過(guò)程中最重要的因素和力量。

教育思想最基本的功能是對(duì)教育事物的（）功能。

國(guó)家開放大學(xué)(現(xiàn)代教育思想)章節(jié)練習(xí)(2019.05.01)

現(xiàn)代教育思想中一個(gè)非常重要的內(nèi)涵，就是科學(xué)教育必須與（）相結(jié)合。

教育思想（狹義）

科學(xué)教育思想的現(xiàn)實(shí)意義是（）。

文素養(yǎng)可以區(qū)分為三個(gè)不同層面，即人文知識(shí)、人文態(tài)度和（）。

人文教育主要目標(biāo)是要提高人們的人文素養(yǎng)，使人活得更自覺、更高尚、更高雅。（）

《學(xué)習(xí)--內(nèi)在的財(cái)富》提出，21世紀(jì)的教育應(yīng)該有四大支柱，即（）。

我國(guó)教育工作必須從“（）教育”的軌道上轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，大力實(shí)施旨在提高全民族（）和（）的素質(zhì)教育。

實(shí)踐教育思想主張，必須堅(jiān)持貫徹教育與（）相結(jié)合的基本原則。

（）是人才培養(yǎng)過(guò)程中最重要的因素和力量。

教育思想最基本的功能是對(duì)教育事物的（）功能。

現(xiàn)代教育思想中一個(gè)非常重要的內(nèi)涵，就是科學(xué)教育必須與（）相結(jié)合。

科學(xué)教育思想的現(xiàn)實(shí)意義是（）。

文素養(yǎng)可以區(qū)分為三個(gè)不同層面，即人文知識(shí)、人文態(tài)度和（）。

人文教育主要目標(biāo)是要提高人們的人文素養(yǎng)，使人活得更自覺、更高尚、更高雅。（）

《學(xué)習(xí)--內(nèi)在的財(cái)富》提出，21世紀(jì)的教育應(yīng)該有四大支柱，即（）。

實(shí)踐教育思想主張，必須堅(jiān)持貫徹教育與（）相結(jié)合的基本原則。

（）是人才培養(yǎng)過(guò)程中最重要的因素和力量。

教育思想最基本的功能是對(duì)教育事物的（）功能。