09289有效教學的理論與方法章節(jié)練習(2018.09.21)

來源：考試資料網(wǎng)

1 有效教學實施不包括（）

2.問答題有效處理課堂偶發(fā)事件的方法有哪些？

參考答案：（1）“借題發(fā)揮”法
（2）“因勢利導”法
（3）&...

3.判斷題教學環(huán)境是社會環(huán)境的縮影。（）

4.填空題教學行為是一種復雜的（）。

5 批判性教學反思是從（）的、社會的、政治的角度來反思教學實踐。

6.判斷題學習者一般特征包括其生理發(fā)展、認知發(fā)展、智能及情感等方面的特征。（）

7.判斷題課堂教學中教師不能多講，否則會剝奪學生的主體地位。（）

8.填空題有效反饋具有如下特征（）、（）、（）、（）。

參考答案：針對性；即時性；階段性；較少的評價意義

9.填空題國外學者認為，對好教學進行思考應以從三個層面（領域）解釋和確定有效教學，這三個領域是：（）、（）和（）。

參考答案：教學的輸入；教學的過程；教學的產(chǎn)出

10.判斷題教學的表現(xiàn)性目標取向首先有布魯納提出。( )

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