單項(xiàng)選擇題

在ios系統(tǒng)里，通過多任務(wù)處理用戶界面可以在活動(dòng)的應(yīng)用程序之間快速切換，只需就可激活應(yīng)用程序（）

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C．使用三根手指連按兩次顯示屏
D．連按三次主屏幕按鈕
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單項(xiàng)選擇題

從你提出的設(shè)想中選一個(gè)具有創(chuàng)造性、新穎性和實(shí)用性的創(chuàng)想，按下列參考模板寫一份一課程一發(fā)明作業(yè)。 一課程一發(fā)明 學(xué)校： 姓名： 學(xué)號(hào)： 項(xiàng) 目 名 稱 原有技術(shù)或產(chǎn)品 可 行 性 分 析 有無類似的事物，若有，同它們相比有何不同（從原理、結(jié)構(gòu)、制造工藝、材料、用途、能源、價(jià)格、壽命、經(jīng)濟(jì)效益等方面對比） 發(fā)明革新實(shí)現(xiàn)后，對社會(huì)的價(jià)值和進(jìn)步意義 完成發(fā)明和革新需要涉及哪方面的知識(shí)和技術(shù)，有哪些技術(shù)關(guān)鍵（主要指原理、結(jié)構(gòu)和工藝） 對于產(chǎn)品的發(fā)明和革新，當(dāng)?shù)噩F(xiàn)時(shí)的生產(chǎn)條件和技術(shù)水平是否適應(yīng)； 功 能 和 簡 圖 1.功能： 2.簡圖 答題最好下載“一課程一發(fā)明”用表按格式填寫以附件上傳。有線下課程的學(xué)員也可以上傳“專利申請技術(shù)說明書”代替“一課程一發(fā)明”作業(yè)。 也可以按表格做好，復(fù)制粘貼或拍照上傳， 一課程一發(fā)明填寫示例供參考（點(diǎn)擊瀏覽） 下載附件作答，將寫好的創(chuàng)造學(xué)課程作業(yè)文檔以“學(xué)校+學(xué)號(hào)+發(fā)明名稱”上傳，同時(shí)發(fā)一份創(chuàng)造學(xué)慕課郵箱：czxmooc@qq.com

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