單項選擇題
教育個性化就是根據(jù)現(xiàn)代社會發(fā)展對人才的多種需要和學(xué)習(xí)主體對學(xué)習(xí)的多種需求，在保證教育質(zhì)量和水平的基礎(chǔ)上，盡可能為求學(xué)者提供多種多樣的教育形式，使他們能夠在多種選擇中選擇一種適合自己的學(xué)習(xí)形式，從而為提高國民素質(zhì)提供條件。
A、正確
B、錯誤
教育個性化就是根據(jù)現(xiàn)代社會發(fā)展對人才的多種需要和學(xué)習(xí)主體對學(xué)習(xí)的多種需求，在保證教育質(zhì)量和水平的基礎(chǔ)上，盡可能為求學(xué)者提供多種多樣的教育形式，使他們能夠在多種選擇中選擇一種適合自己的學(xué)習(xí)形式，從而為提高國民素質(zhì)提供條件。
A、正確
B、錯誤
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單項選擇題
把兩個或兩個以上年級的學(xué)生編在一個班里，由一位教師分別用不同程度的教材，在同一節(jié)課里對不同年級的學(xué)生采用直接教學(xué)和自動作業(yè)交替的辦法進(jìn)行教學(xué)。這是哪一種教學(xué)組織形式？
把兩個或兩個以上年級的學(xué)生編在一個班里，由一位教師分別用不同程度的教材，在同一節(jié)課里對不同年級的學(xué)生采用直接教學(xué)和自動作業(yè)交替的辦法進(jìn)行教學(xué)。這是哪一種教學(xué)組織形式？
A.生成性教學(xué)
B.復(fù)式教學(xué)
C.現(xiàn)場教學(xué)
D.模擬教學(xué)
單項選擇題
意義學(xué)習(xí)和機械學(xué)習(xí)的劃分標(biāo)準(zhǔn)是（）。
意義學(xué)習(xí)和機械學(xué)習(xí)的劃分標(biāo)準(zhǔn)是（）。
A.新舊知識的關(guān)系
B.上下層關(guān)系
C.學(xué)校指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)
D.學(xué)科指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)
單項選擇題
在課程實施之前，為預(yù)測學(xué)生已知的認(rèn)知、情感和技能方面的準(zhǔn)備程度而做的評價是（）
在課程實施之前，為預(yù)測學(xué)生已知的認(rèn)知、情感和技能方面的準(zhǔn)備程度而做的評價是（）
A.定性評價
B.總結(jié)性評價
C.表現(xiàn)性評價
D.診斷性評價
單項選擇題
古希臘雅典的文法學(xué)校嚴(yán)格禁止奴隸入學(xué)，這說明學(xué)校教育制度受社會政治經(jīng)濟制度的制約。
古希臘雅典的文法學(xué)校嚴(yán)格禁止奴隸入學(xué)，這說明學(xué)校教育制度受社會政治經(jīng)濟制度的制約。
A.學(xué)校
B.統(tǒng)治階級
C.社會政治經(jīng)濟制度
D.經(jīng)濟
多項選擇題
關(guān)于新型學(xué)生觀，描述正確的有（）
關(guān)于新型學(xué)生觀，描述正確的有（）
A.學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?br/>B.學(xué)生是發(fā)展中的人
C.學(xué)生是獨特的
D.學(xué)生是具有獨立意義的人
E.學(xué)生的發(fā)展是全面的發(fā)展