A.幼兒 B.幼兒教師 C.家長和社區(qū) D.幼兒、幼兒教師、家長和社區(qū)的交互作用
A.軼事記錄 B.時間取樣 C.事件取樣 D.核查表
A.問清楚犯了什么錯誤 B.對明明說:“以后不要這樣了,好嗎?” C.蹲下來,溫柔地對明明說:“沒關系,老師原諒你了” D.走過去,親切地摟抱他一下,摸摸他的頭