A.“不拘一格降人才”B.復興“經世致用”的學風C.“師夷長技以制夷”D.“無事不學,無人不學”
A.教會學校是西方世界殖民擴張的產物,帶有強烈的殖民性質,是中國半封建半殖民地產物B.教會學校同時也是中國傳統(tǒng)教育向近代教育過渡的促進因素C.通過教會教育的渠道,中國人逐漸開闊了教育視野,如開放女子教育,設立學前孝機構D.教會學校的畢業(yè)生雖然接受新式教育,但在知識結構上還保留了對傳統(tǒng)教育的需要
A.在培養(yǎng)目標上,培養(yǎng)各項洋務事業(yè)需要的專門人才B.在辦學性質上,是專門提供專門訓練的專科性學校C.在教學管理上,制度嚴格清明,高效獨立D.在教學方法上,重視理解,注重理論與實踐結合