A.實(shí)效性
B.學(xué)習(xí)性
C.獲得性
D.自主性
E.參與性
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A.知覺的選擇性
B.知覺的整體性
C.知覺的理解性
D.知覺的恒常性
E.知覺的持續(xù)性
A.自我反省
B.見賢思齊
C.堅(jiān)持慎獨(dú)
D.堅(jiān)持實(shí)踐
E.內(nèi)心信念
A.履行義務(wù)，利用一切機(jī)會(huì)開展健康教育
B.積極參加有利于健康促進(jìn)的公共政策的制定、支持性環(huán)境的創(chuàng)建
C.深入農(nóng)村、社區(qū)，將健康教育與健康促進(jìn)工作滲透在初級(jí)衛(wèi)生保健工作中
D.不斷完善自我，以科學(xué)態(tài)度開展健康教育和健康促進(jìn)工作
E.依法開展衛(wèi)生監(jiān)督和管理，從源頭控制職業(yè)性損害，對(duì)勞動(dòng)者的安全負(fù)責(zé)
A.滿腔熱情，重視心理治療
B.全面考慮，維護(hù)社會(huì)公益
C.減輕痛苦，加速康復(fù)
D.勇?lián)L(fēng)險(xiǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作
E.爭(zhēng)分奪秒搶救
A.美德論
B.效果論
C.義務(wù)論
D.權(quán)利論
E.品德論
A.促進(jìn)對(duì)醫(yī)療和醫(yī)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)倫理問題進(jìn)行深刻而全面的反思
B.疾病是上帝的恩典
C.根據(jù)道德價(jià)值和原則對(duì)生命科學(xué)和衛(wèi)生保健領(lǐng)域內(nèi)人類行為進(jìn)行系統(tǒng)研究
D.醫(yī)師職業(yè)精神是醫(yī)學(xué)與社會(huì)達(dá)成承諾的基礎(chǔ)
E.救死扶傷，實(shí)行革命人道主義
A.焚燒法
B.干烤法
C.紅外線法
D.煮沸法
E.高壓蒸汽滅菌法
A.亞單位疫苗
B.聯(lián)合疫苗
C.類毒素疫苗
D.細(xì)菌滅活疫苗
E.細(xì)菌減毒活疫苗
A.莢膜
B.鞭毛
C.肺炎鏈球菌溶血素
D.脂磷壁酸
E.神經(jīng)氨基酸
A.卟啉單胞菌屬
B.梭桿菌屬
C.放線菌屬
D.韋榮氏菌屬
E.志賀氏菌屬
最新試題
X線表現(xiàn)為圓形界限清楚的阻射區(qū)，局限于一個(gè)或兩個(gè)牙的根尖區(qū)，與牙根容易區(qū)分。病變區(qū)骨小梁比周圍正常骨組織致密，含有復(fù)雜的嗜堿性線，骨髓腔含疏松的纖維結(jié)締組織。此為以下哪種疾病的特點(diǎn)？（）
發(fā)育期的根端復(fù)合體最終能夠形成（）
在黏結(jié)修復(fù)技術(shù)中，以下對(duì)黏結(jié)力的形成描述錯(cuò)誤的是（）
以下不屬于造成酸蝕癥的原因是（）。
下面選項(xiàng)中屬于懸吊縫合的有（）。
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本觀點(diǎn)是（）。
由成牙骨質(zhì)細(xì)胞形成，常常修復(fù)牙骨質(zhì)吸收或缺陷區(qū)和根折區(qū)，其中不含插入的Sharpey纖維的牙骨質(zhì)為：（）
可引起組織缺血壞死或急性腎衰的不良反應(yīng)的藥物是（）。
某初中生，特別喜歡制作一些小發(fā)明，并希望能在青少年科技創(chuàng)新大賽中有所成績(jī)，這體現(xiàn)了該學(xué)生人格傾向性中的（）。
成人氟的適合攝入量是（）。