單項選擇題

為了培養(yǎng)敏捷團隊的自我組織能力，仆人式領(lǐng)導在會議中應該做什么？（）

A.使用德爾菲技術(shù)詢問問題
B.使用一個燃盡圖，以便可以測量進展情況
C.作為一個沉默的觀察者，但在回顧會議中記錄觀察
D.提出聰明的問題，建立一個培養(yǎng)環(huán)境

你可能感興趣的試題

在團隊審查會議期間，項目發(fā)起人抱怨幾個已實施的功能與需求不符合。項目發(fā)起人希望立即修改這些功能，敏捷教練應該怎么做？（）

A.要求產(chǎn)品方負責人創(chuàng)建新的故事，并將其優(yōu)先考慮在下一個Sprint中完成
B.用新識別的優(yōu)先級，計劃并開始下一個sprint
C.向項目發(fā)起人說明遵循產(chǎn)品負責人方向的重要性
D.與項目發(fā)起人和產(chǎn)品負責人一起確定為執(zhí)行發(fā)起人請求的原因

單項選擇題

根據(jù)實際速度與計劃速度的對比，項目落后于計劃。敏捷管理專業(yè)人士應該在哪里查看消除浪費的時間？（）

A.產(chǎn)品路線圖
B.燃機圖
C.燃起圖
D.價值流向圖

為了培養(yǎng)敏捷團隊的自我組織能力，仆人式領(lǐng)導在會議中應該做什么？（）

你可能感興趣的試題

在團隊審查會議期間，項目發(fā)起人抱怨幾個已實施的功能與需求不符合。項目發(fā)起人希望立即修改這些功能，敏捷教練應該怎么做？（）

根據(jù)實際速度與計劃速度的對比，項目落后于計劃。敏捷管理專業(yè)人士應該在哪里查看消除浪費的時間？（）

為了培養(yǎng)敏捷團隊的自我組織能力，仆人式領(lǐng)導在會議中應該做什么？（）

在團隊審查會議期間，項目發(fā)起人抱怨幾個已實施的功能與需求不符合。項目發(fā)起人希望立即修改這些功能，敏捷教練應該怎么做？（）

根據(jù)實際速度與計劃速度的對比，項目落后于計劃。敏捷管理專業(yè)人士應該在哪里查看消除浪費的時間？（）