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對科學技術應用能力的培養(yǎng),并非是對價值判斷力、批判性的思考和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
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從學術范圍所屬領域而言,學術會議可分為國內(nèi)學術會議和國外學術會議。
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“方法比知識更重要”,因此,就可以弱化對知識的學習。
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