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有效教學等于高效教學。
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信息技術與課程整合是一個的簡單過程,存在著固定的模式,教師只要掌握這個模式,就能在教學中應用自如。
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信息技術屬于理科的范疇,教材的運用上要遵循理科書籍的使用方法,更多是參閱、研讀,不能像讀語文課文的方式來讀信息技術的教材。
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