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成人的言語指導(dǎo)和提示可以起到對幼兒的注意進(jìn)行組織和引導(dǎo)的積極作用。
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活動中影響幼兒注意穩(wěn)定性的因素涉及多個方面,如注意對象是否新穎、生動、形象鮮明,活動的游戲化程度,以及幼兒自身的身體狀況等。
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家庭環(huán)境、幼兒園、社會媒體等是影響幼兒心理發(fā)展的主要環(huán)境因素。
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