A.教師審視自己,為學生“現(xiàn)身說法” B.教師進行自我審視,反思教學的問題和不足 C.教師引導學生進行自我審視,反思學生自己在心理、行為方面的問題、差距和不足 D.師生一起進行自我審視,老師帶頭反思自己,為學生反思樹立榜樣
A.教學生動化 B.輔助表情達意、指示、演示教學信息 C.美化教態(tài) D.豐富教態(tài)
A.時尚化、審美化 B.規(guī)范化+個性化 C.莊重化、成熟化 D.正裝化、統(tǒng)一化