A.活動要有效,活動內容和形式要統(tǒng)一,內容為形式服務。 B.活動的設計要有助于學生高級思維能力的發(fā)展,尤其是創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng),有利于發(fā)展學生的潛能。 C.活動使所有學生都得到不同程度的發(fā)展。 D.活動要符合學生的年齡特征和學科的要求。
A.新授課 B.復習課 C.練習課 D.實驗課
A.形成解決問題的初步方案 B.實施方案 C.解決問題 D.合作交流,優(yōu)化方案