A.一定不會成為強化物 B.一定會成為強化物 C.高偏好的物品會成為強化物,低偏好的物品不會成為強化物 D.可能都不會成為強化物
A.簡單明了,便于家長理解 B.具體的、可觀察的、可測量的 C.盡可能在一個目標項目中包含多個子技能的教學 D.符合目前服務對象的基線水平,盡可能地設置有難度的項目。
A.先取得服務對象/其代理人的書面同意。 B.向單位主管進行報告,并修改干預計劃。 C.向自己的督導進行報告,并修改干預計劃。 D.與同事進行討論,并修改干預計劃。