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要將數(shù)學(xué)與其它學(xué)科密切聯(lián)系起來,從其他學(xué)科中挖掘可以利用的資源(如自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象和人文遺產(chǎn))來創(chuàng)設(shè)情景,利用數(shù)學(xué)解決其他學(xué)科中的問題。如讓學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度去研究環(huán)保問題。
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判斷題
作為新增加的內(nèi)容,《標(biāo)準(zhǔn)》在整個(gè)義務(wù)教育階段都突出強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的探索和字母或代數(shù)式對(duì)一般性的表示功能。
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判斷題
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)具有使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí),形成教學(xué)技能,培養(yǎng)學(xué)生能力等多方面的目的。
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